7°. De l’usage des hiéroglyphes ou figures symboliques.43
Nouveaux systèmes de Vallange en 1719.44
Quadrille des enfants, de Berthaud, en 1744.Ibid.
Sa nouvelle édition, par Alexandre, en 1777.46
Catalogue des 84 figures employées dans le quadrille simplifié.49
Méthode d’un anonyme par une seule figure, en 1769.55
L’Alphabet vivant et parlant.58
Plan méthodique de N. Michel, avec deux tableaux élémentaires.61
Les trente-quatre sons élémentaires de ce plan.62
Seize voyelles.Ibid.
Dix-huit consonnes.63
Cartes et jeux typographiques de N. Michel.65
Pratique interlinéaire de sa méthode.66
8°. Des Méthodes pour apprendre à lire et à écrire en même temps.67
Cherrier.Ibid.
Vallange.68
S. Jérôme.Ibid.
Montaigne.69
Pluche.70
Locke.71
Dumas.Ibid.
Ouvrages qui ont paru depuis le Recueil de Cherrier :
9°. Vues sur l’éducation du peuple, par Philippon-la-Madelaine.72
Sur la Lecture.Ibid.
Sur l’Arithmétique et l’Écriture.73
10°. Manière d’apprendre une langue quelconque par le moyen de la langue française.74
Manière d’apprendre à lire sans parler de lettres et de syllabes.Ibid.
Manière expéditive d’apprendre à écrire.80
