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SECTION I, CHAP. II.

CHAPITRE II.

Du moment où commence l’éducation.

C’est à l’instant même où l’enfant reçoit le mouvement et la vie qu’il reçoit ses premieres instructions. C’est quelquefois dans les flancs où il est conçu qu’il apprend à connoître l’état de maladie et de santé. Cependant la mere accouche ; l’enfant s’agite, pousse des cris ; la faim l’échauffe ; il sent un besoin ; ce besoin desserre ses levres, lui fait saisir et sucer avidement le sein nourricier. Quelques mois s’écoulent, ses yeux se décillent, ses organes se fortifient ; ils deviennent peu-à-peu susceptibles de toutes les impressions. Alors le sens de la vue, de l’ouïe, du goût, du toucher, d’odorat, enfin