En regardant les quantités comme fonctions de lorsque devient ces quantités deviennent
par les principes établis dans la première Partie sur le développement des fonctions.
En regardant, d’un autre côté, et comme fonctions de lorsque devient ces mêmes quantités deviennent
Je renferme ici les quantités entre des parenthèses, pour les distinguer des mêmes quantités relatives à la première hypothèse.
Donc, si l’on fait
il faudra que l’on ait, quel que soit l’équation
et de même
Substituant la valeur de et comparant les termes affectés de la même