La société modée ignore l'individu. Elle ne tient compte que des êtres humains. Elle croit à la réalité des Universaux et nous traite comme des abstractions. C’est la confusion des concepts d'individu et d’être humain qui l’a conduite à une de ses erreurs les plus graves, à la standardisation des hommes. Si ceux-ci étaient tous identiques, il serait possible de les élever, de les faire vivre et travailler en grands troupeaux, comme des bestiaux. Mais chacun d'eux a une personnalité Il ne peut pas être traité comme un symbole. Comme on le sait depuis longtemps, la plupart des grands hommes ont été élevés presque isolément, ou bien ils ont refusé d'entrer dans le moule de l'école. À la vérité, l'école est indispensable pour les études techniques. Elle répond aussi au besoin de l'enfant d’être, dans une certaine mesure, en contact avec ses semblables. Mais l'éducation doit avoir une direction sans cesse attentive. Cette direction ne peut Iui être donnée que par les parents. Seuls ces derniers, surtout la mère, ont observé de- puis leur apparition les particularités physiologiques et mentales dont l'orientation constitue le but de l'éducation. La société moderne à commis la sérieuse faute de substituer, dès le plus bas âge, l'école à
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