Les facteurs psychologiques ont, comme on le sait, une profonde influence sur le développement de l'individu. Ils contribuent dans une large mesure à donner au corps et à l'esprit leur forme définitive. Nous avons mentionné comment la construction de réflexes convenables prépare l'enfant à s'adapter facilement à certaines situations. L'individu, qui a acquis des réflexes nombreux, réagit avec succès à des situations prévues. Par exemple, s’il est attaqué, il peut instantanément faire fou. Mais ces réflexes ne lui permettent pas de répondre aux situations imprévues et imprévisibles. L’aptitude à s'adapter victorieusement à toutes les circonstances dépend de certaines qualités du système nerveux, des organes et de l'esprit. Ces qualités se développent sous l'influence de certains facteurs psychologiques. Nous savons, par exemple, que la discipline intellectuelle et morale produit un meilleur équilibre du système sympathique, une meilleure intégration des activités organiques et mentales. Ces facteurs se divisent en deux classes : ceux qui sont intérieurs, et ceux qui sont extérieurs. A la première classe appartiennent tous les réflexes et états de conscience imposés au sujet par les autres individus et son milieu social, La sécurité ou le manque de sécurité, la pauvreté ou la richesse, l'effort, la lutte, l'oisiveté, la responsabilité
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