DU PARTICIPE. \27
père, n'est ni sage ni prudente; mais elle peut ^tro (excusé) che? nn enfant de ton àgc. Quani tu si-ras gratui, lu agiras avec plus de prudence. »
Le second fils dit alors : « J'ai (l'amassé) ies noyaux que mon petit frère avait 'jeté), je les ai {caisé), j'en ai {exlrait) les amandes et je les ai [mangé). Mais je n'ai pas (mangé) ma pèche, je l'ai (lendii) et j'en ai {reçu) assez d'argent pour pouvoir en .ncheter peut-être une douzaine. — J'ai bien peur, mon enfant, dit le père qi!C plus tard tu ne t'adonnes à l'avarice. »
« Et toi, Edmond, as-tu [mangé] ta pèche, comme les autres? — Non, je ne l'ai pas {mangé), répondit Edmond. Notre petit voisin Georges a la fièvre et ne veut rien prendre. Je lui ai [porté) ma pèche. Il ne voulait pas l'accepter; mais je lai [posé] sur son lit et je m'en suis {allé) bien vite. — Et bien ! demanda le père, quel est celui de vous qui a fait le meilleur usage de sa pêche ? »
« C'est celui qui l'a (donné), c'est Edmond ! » crièrent les enfants tnut d'une voix.
Exercice d'élocution. — Racontez l'anecdote qui précède.
248 bis. Exercice théorique.
Copiez les questions suivantes et répondez-y par écrit.
1. Quelle est la règle des verbes en g-er .' — 2. Pourquoi écrit-on lu appelles avec deux l? — 3. Tu mènes avec un accent grave ? — A. Quelle est la règle des verbes en ier et en yer ? — .=>. Quand un verbe est-il actif? — 6. Passif? — 7. Pronominal? — 8. Neutre; unipersonnel? — 9. Dans les enfants courent, pourquoi coureiil esl-il au pluriel? — 10. Dans Pierre et Paul chantenl, pourquoi chnntent est-il au pluriel ? — 11. Que savez-vous sur le subjonctif présent i'n° 199)? — 12. Comment sait-on qu'un verbe est en ire ou en ir?
249. Étude de la proposition.
Quelquefois dans une proposition, le sujet ou le verbe ou même tous les deux manquent. Ces propositions incomplètes ont reçu le nom de propo- tittons elliptiques.
Rétablissez les parties qui manquent. Ecrivez : Ce dessin est bien, cet autre l'sl mal.
1. Ce dessin est bien, cet autre (. .) mal.
i'. Le cliat est Carnivore, le mouton (...) herbivore.
3. Le soleil nous éclaire pendant le jour et la lune(...) pendant Il nuit.
4. D'où venez-vous? {.. .) de Paris.
5. Où allez-vous? (...) faire une commission pour ma mère. Ct. On cultive les champs et (...) pas les marais.
7 Paris* est arrosé parla Seine*,et Bordeaux* (...) par la Hir-inne*.
Qui devons-nous aimer et respecter? (.. .) nos parents. • Le niaitre parait et chacun (...'". ,'Ie renrendn; so:i ocriipatioi;. l'J. Que faites- vous . .) rien.
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