136 STYLE ET COMPOSITION.
IV. — Du Bist,tui*el «Ih style.
438, Écrire avec naturel, c'est écrire comme Ton parle, sans affectation, sans recherche de mots ambi- tieux ni de constructions extraordinaires.
La façon la plus simple de s'exprimer est toujours la meilleure.
439. Le défaut contraire au naturel est V emphase ou le style ampoulé.
ll62. Lisez et copiez.
LES CHAR.iNÇONS.
Ce fut pour le père Grégoire un triste jour que celui où il s'aper- çut que le beau tas de blé qu'il avait dans son grenier avait perdu plus du quart de sa valeur. Les grains avaient toujours belle appa- rence et conservaient leur magnifique couleur d'or; mais, hélas ! ils étaient vides. Quandon lesjetaitdansun seau d'eau, la plupart sur- nageaient * au lieu de tomber au fond. C'est que de vilaines petites bêtes, les charançons, étaient venues pondre leurs œufs dans les tas de blé. De ces œufs étaient sortis des espèces de petits vers ou larves. Celles-ci avaientcreusé sourdement les grains de blé pour s'en faire une retraite où elles trouvaient à la fois le vivre* et le couvert *. Si l'on ne remédiait proiii|)tnineiit à cet état de choses, c'en était fait de la récoite. Le père Grégoii'e courut vite chez l'instituteur.
« Je vois ce que c'est, dit ce dernier : votre blé est envahi par les charançons, tuons les envahisseurs. Four cela, voici comme nous ]iroi;éiIerons : nous placerons tout votre blé dans des futailles, nous verserons dessus de cette liqueur puante, qu'on appelle du sulfure de carbone, nous remuerons vivement; nous renouvellerons cette o|iération deux ou trois fois, et puis nous étendrons votre grain pour le faire sécher. Soyez sûr qu'il n'aura contracté aucun mau- vais goût, et qu'en outre tous les charançons auront péri empoi- sonnés. A la vérité, les grains vides ne se rempliront pas, mais enfin nous aurons arrêté le mal, et c'est déjà beaucoup.
163. Exercice de composition.
Ut'pondez par ccril aux questions suivantes :
]. Le blé peut-il perdre de sa valeur tout en conservant une belle apparence? — 2. Comment s'aperçoit-on que les grains sont vides? — 3. Quelle est la cause de cet accident? — 4. Où les cha- rançons pondent-ils leurs œufs? — 5. Qu'arrive-t-il après la ponte? — (j. Quel remède ap[(orter au mal '!
438. yu'cst-ci; qu'i'criio avec iialu- I 439. Quel csL le d^'laul couliaiie au rel? iiiturci?
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