voudrait faire usage ; se documenter auprès de personnes compétentes, se rendre compte des expériences faites antérieurement.
Il ne faut jamais publier une étude en se contentant de mettre ses seules idées sur le papier ; on risque de présenter comme nouveau ce que d’autres ont déjà dit, on passe pour ne pas être au courant de la question.
3. Faire une étude critique de ces documents et y ajouter ses idées personnelles.
4. Classer les documents suivant la façon qui s’adapte le mieux au développement du sujet, à la fois au point de vue de l’intelligence pour celui qui lira le travail et au point de vue de la facilité de la rédaction.
5. Rédiger le travail en n’écrivant que d’un côté de la page et en laissant une marge assez grande pour recevoir les corrections que l’on jugera nécessaires ainsi que les observations de ceux à qui on fera lire le travail afin de l’apprécier.
6. Le soumettre au point de vue du fond et de la forme à l’appréciation de personnes compétentes.
Livres à lire :
De Vuyst. Enseignement agricole. Chapitre : La formation personnelle. — Bruxelles, Dewit, 5 fr.
I. E. Stuart. L’éducation de la jeune fille chrétienne. — Paris, Perrin, 3,50 fr.
Dupanloup. La femme studieuse. — Paris, Téqui, 4 fr.
