COURS COMPLET D’ANGLAIS SUIVANT LES LEÇONS DE L’UNIVERSITÉ EN TROIS VOLUMES Un cours complet d’Anglais, tel que peut l’ofTrir la librairie, ne commence, à proprement parler, qu’une fois les premiers éléments de la conversation fournis de vive voix par un excellent maître. Encore celui-ci doit-il, pour mettre comme un résumé de ses leçons entre les mains de l’élève, se servir d’un manuel de dialogues parfait et consacré par l’usage, comme l’est celui de Sadler, que nous ne cessons de réimprimer. Puis vient bientôt l’heure où, un dictionnaire très sérieux (citons également l’ouvrage de l’éminent Sadler) placé sur sa table de travail, il faut que l’étudiant s’essaie à traduire soit de l’Anglais en Français, soit du Français en Anglais. Le désir le plus violent d’innover ne permettra jamais à qui prend la plume pour travailler, seul, un instant, de faire autre chose que des Versions ou des Thèmes; peut-être vaut-il mieux dire des Thèmes d’abord, puis des Versions. Ici commence l’intervention du Cours complet d’Anglais suivant les leçons de l’Université, que nous présentons au public polyglotte. Rien dans nos Versions qui ne soit puisé aux plus pures sources de la langue, puisque ce sont les morceaux classiques de l’Anglais que nous mettons sous les yeux, prose et vers, en un volume. Un échantillon propre, en sa brièveté, à donner comme un avant-goût de toutes les beautés qu’on trouvera un jour à la lecture des auteurs anglais, depuis les plus vieux maîtres jusqu’aux écrivains encore vivants, voilà ce qu’offre chacune de ces attrayantes versions. Complément indispensable de cet enseignement du style, il reste à étudier un manuel oîi soit exposé le’génie familier même du langage. Jamais cours de thème a-t-il pu prétendre à ce rôle ? Non : les meilleurs ne contenant que des’sentences du cru deTceux qui les’produisirent. C’est dans la langue même, pour que le cours de Thèmes fût digne du cours de Versions fait avec les chefs-d’œuvre de la Littérature, qu'il
