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L’INSTRUCTION PUBLIQUE
ET
LA RÉVOLUTION
IV[1].
DES ÉCOLES PRIMAIRES ET DE LEUR ORGANISATION SOUS LE DIRECTOIRE.
Dans la rapide énumération qui précède, nous n’avons pu qu’indiquer d’une façon très sommaire les grandes divisions de la loi du 3 brumaire an IV. Il nous reste à l’étudier d’une façon plus analytique et plus détaillée. Nous traiterons spécialement ici des écoles primaires et de leur organisation par le directoire ; — les écoles centrales viendront après. Jusqu’où cette organisation fut-elle poussée ? dans quelle mesure réussit-elle ? quels obstacles eut-elle à vaincre ? La plupart de ces points n’ont encore été qu’effleurés ; nous voudrions essayer de les fixer.
- ↑ Voyez la Revue du 15 avril, du 15 juin et du 15 juillet.
