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LA CRISE
DE
L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
LA SCIENCE ÉDUCATRICE.
I. Bulletin officiel de l’Instruction publique. — II. Journal officiel : Discussions parlementaires, programmes d’études, décrets, arrêtés, circulaires du ministre de l’instruction publique, 1880-1891, etc. — III. Musée pédagogique, mémoires et documens scolaires. — IV. Revue pédagogique. — V. Revue de l’enseignement secondaire. — VI. Revue internationale de l’enseignement. — VII. Statistiques de l’enseignement primaire, secondaire, supérieur, publiées par le ministère de l’instruction publique. — VIII. B. Buisson, l’Instruction primaire à l’exposition universelle de la Nouvelle-Orléans, 1886. — IX. A. Fouillée, l’Enseignement au point de vue national, 1891. — X. Platon, la République, liv. VII. — XI. Ch. Thurot, De l’organisation de l’enseignement dans l’Université de Paris au moyen âge, 1850. — XII. Liard, l’Enseignement supérieur en France, 1789-1889 ; Universités et Facultés, 1890.
L’enseignement secondaire traverse en ce moment une crise générale, en France et en Allemagne principalement. Les principes sur lesquels l’enseignement classique repose depuis le XVIe siècle sont aujourd’hui contestés par l’esprit démocratique et utilitaire qui domine de plus en plus nos sociétés modernes : la protestation élevée par les encyclopédistes du siècle dernier n’a cessé de grandir et de trouver un appui de plus en plus puissant dans l’opinion publique.
