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REVUE PÉDAGOGIQUE

I. — PÉDAGOGIE GÉNÉRALE.

LES ÉCOLES EN RUSSIE.

La Russie est à l’ordre du jour. On étudie ses progrès avec un intérêt d’autant plus vif que pendant longtemps on a mis plus d’obstination à les méconnaître. Les préjugés que le souvenir d’un régime absolutiste et parfois barbare nous avait légués, ont fait place à une curiosité sympathique : il se passera de longues années avant que cette curiosité soit pleinement satisfaite : la Russie n’a pas encore atteint l’âge adulte où la croissance d’un peuple s’arrête : depuis l’émancipation des serfs elle se transforme chaque jour, et sa marche ascendante est d’autant plus rapide qu’elle met à profit l’expérience des nations aînées et qu’elle peut s’épargner dans une certaine mesure les tâtonnements et les épreuves par où nous avons dû passer.

De-toutes les manifestations de l’activité humaine il n’en est aucune qui atteste autant que le développement de l’instruction publique, l’énergie et la vitalité d’un peuple. Ce développement s’accomplit dans l’empire des tsars avec un, succès et une ténacité qui honore à la fois la nation et le gouvernement. Aucun État n’aura eu d’aussi redoutables obstacles à vaincre pour s’élever au niveau moyen de la cul-