unserer Sühne, de E. Rudolph,. 177. — Materialien su pädagogischen und didaklischen Aufsätsen, du D’Ÿ Sommer, p. 178. — Handbuch der praktischen Pädagogik, du D° Hermann Schiller, p. 178. — Écoles allemandes en Russie. p. 180. — Les résultats de l’enseignement des écoles normales en Allemagne, p. 465. — Les épreuves publiques à l’école primaire, p. 468
Langue anglaise (B. LB.) — Annonce de l’ouvrage de M. Clarke, /ndustrial and High Art Education in the United States, et d’un rapport américaio sur l’Éxposition de la Nouvelle-Orléans, p. 84. — L’enseignement artistique ct industriel aux Etats-Unis, d’après Mi. Clarke, p. 168. — Bibliography of Education, de MM. G. Stanley Hall et John M. Manslield. — Un discours du nouveau chef du Bureau national d’éducation de Washington. p. 459. — History of Education, de F. V. N. Painter, p. 459. — Contribution to the Science of Éducalion, de W. H. Payne, p. 460. — Du rôle éducatif des musées, p. 463. — Rôle du College of Preceptors de Londres, p. 566. — Une conférence de M. Fitch sur Socrate et sa méthode. . 68. — La munœuvre en cas d’incendie dans les écoles anglaises et américaines, p. 568. — Nouvelles publications du Bureau d’éducation de Woshington, p. 569.
Chronique de l’enseignement primaire en France.
Bourses de voyage pour l’enseignement de l’agriculture, p. 184. — L’Assocation polytechnique des Pyrénécs-Orientules, p. 184. — L’instruction des indigènes dans le département de Constantine, p. 184. — L’enseignement primaire à la Martinique, p. 185. — L’enseignement agricole dans les établissements d’enseignement primaire. p. 275. — Les élèves des écoles rurales et leur avenir, p. 276. — Pétition adressce à la Chambre par les instituteurs adjoints et les institutrices adjointes de la Seine, p. 276. — Congrès national d’instituteurs en 1887, p. 277. — Programme du septième Congrès de la Ligue de l’enseignement à Alger, P. 251. — Les conférences scolaires du 24 février à Limoges, p. 278. — Expositions scolaires de 1887, p. 279. — Interprétation de la loi du 30 octobre 1837 {communirations officielles extraites du Bulletin administratif du ministère), p. 280. — Le Musée pédagogiqne ; retraite de M. B. Berger ; nomination de M. F. Martel comme directeur à titre provisuiie, p. 4370. — Conseil suptrieur de l’instruction publiques session de mars, p. 370. — Les anciens instituteurs adjoints ct la loi du 30 octobre 1886, p. 371. — Justification à produire par les directeurs et directrices d’écoles privées, p. 372. — Statistique des éleves sortis des écoles primaires supérieures à la fin de l’année scolaire 1885-1886, p. 372. — Attributions des délégués cantonaux, p. 374. — Résultats des examens du certilicat d’études primaires supérieures, de 1883 à 1886, p. 375. — Le voyage du ministre del’instruction publique en Algérie, p, 471. — Exposition universelle de 1889 ; classe VI : éducation de l’enfant ; enseignement primaire ; enseignement des adultes, p. 472. — Les bourses de l’enseignement primaire supérieur ct la répartition des crédits, p. 473. — Les déicgations cantonales (circulsire de l’administration académique de la Seine-Inférieurc), p. 474. — Droits de timbre et dispenses, p. 474. — Le carnet de classe, p. 475. — Régles pour la création et l’installation des écoles primaires publiques, p. 572 — L’âge de l’admission à la retraite puur les instituteurs, p. 513. — lrestations en nature dans les écoles normales, p. 573.
— Recherche de documents relatifs à l’histoire de l’enseignement primaire, p. 573. — L’Orphelinat de l’enseignement primaire, p. b74. — Travail des enfants dans les manufactures, p. 574. — Distinction légule entre une garderie et une école maternelle, p. 574.— Le Bulletin de l’Académie d’Alger, p..
