assisté d’un vice-Ministre et de trois secrétaires qui sont les chefs des trois services suivants : 1° la division des Affaires scolaires, embrassant toutes les questions relatives aux écoles, aux professeurs et aux élèves ; 2° la division de la Comptabilité, où se règle ce qui a rapport aux recettes et aux dépenses du ministère et des établissements qui lui appartiennent ; 3° la division des Rapports, dans laquelle on s’occupe de la publication des rapports ministériels, de la rédaction des livres et des écrits relatifs à l’enseignement, de leur impression, etc…
Le Japon est divisé en 7 circonscriptions académiques ; chacune de ces circonscriptions comprend 32 divisions secondaires et celles-ci renferment à leur tour 210 divisions primaires chaque, ce qui donne au total 47,040 divisions primaires. Réglementairement, il devrait y avoir une école primaire dans chacune des divisions primaires ; mais on est encore loin d’avoir atteint ce résultat, puisque, d’après la statistique officielle relative à l’année 1875, il n’y a au Japon que 24, 295 écoles primaires, fréquentées par 1,926,126 élèves. La population de l’empire étant de 34,008,087 âmes, cela donne 5.66 élèves par centaine d’habitants. Ces résultats obtenus en trois ou quatre ans dans un pays où, comme nous l’avons dit, tout était à créer, n’en sont pas moins curieux à constater.
Cette partie de l’exposition scolaire relative à l’organisation et la statistique de l’enseignement primaire est représentée par un certain nombre de documents dont l’énumération suit : N° 1, Code de l’enseignement au Japon, 1 vol. ; n° 2, Recueil complet des actes et règlements émanés du Ministère de l’Instruction publique, 5 vol. ; n° 3, Circulaires et instructions adressées par le Ministre, 4 vol. ; n° 4, Carte du Japon par académies, 8 feuillés ; nos 6, 7,
