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Table des matières du tome XCI.
Pédagogie.
Le rôle de l’enseignement historique, Mitard 
 370
La correspondance scolaire internationale, Garnier 
 337
Le langage figuré chez l’enfant, J. Baucomont 
 360 et 439
Le contrôle de la fréquentation scolaire, André Maillet 
 294
La réforme scolaire en Autriche, F. Delmas 
 132 et 276
L’enseignement philosophique dans les Écoles normales primaires, Max Hébert 
 260
Les valeurs spirituelles et l’Université, F. V. 
 243
À propos de la culture des sentiments par la composition française, Émile Leroy 
 147
Le travail manuel scolaire, E. Labbé 
 40
Une méthode anglaise pour l’enseignement de la rédaction, Raoul Leclercq 
 36
Qu’enseignait-on dans une École normale en 1835-36 ? P. Daugareilh 
 24
Entretien d’un directeur d’École normale avec ses élèves, Max Hébert 
 16
Pour relever le latin, Gastinel 
 1 et 114
La pédagogie de Michelet, Dugas 
 433
Spencer. Sa théorie de l’éducation, Gazin 
 458
Variétés.
Une année d’enseignement dans une École secondaire de Londres, E. Peyre 
 307
Discours prononcé par M. Herriot, ministre de l’Instruction publique et des Beaux-Arts, à la distribution des prix du Concours général à la Sorbonne, le 12 juillet 1927 
 108
Discours prononcé par M. Cresson, professeur de philosophie au