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sonne interroge L… et la prie de compter jusqu’à 10, elle croit qu’on se moque d’elle et essaye de compter, mais à sa grande stupéfaction elle ne sait plus un seul nombre et cependant Adrienne les écrit toujours. Je commande à Adrienne d’écrire l’alphabet, L… ne le sait plus. Je lui demande l’orthographe d’un mot, chapeau, maison. Si on la demande à L… à ce même moment, elle cherche en vain et dit l’avoir oubliée. Enfin, pendant qu’Adrienne cherche et voit les multiples de 3 dans la dernière expérience, L… a oublié quels sont ces multiples. Cette dernière expérience n’a pas réussi dès la première fois comme toutes les autres[1] ; peut-être la dissociation est-elle très précise : ce que j’ai enlevé à la conscience de L… ce n’est peut-être pas la connaissance des multiples de 3 en général, mais la notion visuelle de tel multiple en particulier, tel qu’il est dessiné sur le papier ; c’est en effet celui-la que L… ne voit pas. Mais il suffit de dire à Adrienne d’une façon générale : « Vous savez les multiples de 3 », pour que L… les ignore complètement.

Ces expériences peuvent être variées indéfiniment, le résultat serait toujours le même : il me semble plus instructif de rechercher si, parmi les expériences anciennes et les phénomènes naturels dans lesquels mes idées actuelles ne peuvent pas se refléter par des suggestions involontaires, il n’y a pas des faits du même genre qui vérifient cette seconde loi. J’ai déjà raconté un fait qui m’avait paru fort curieux, mais dont je n’avais pas vu toute la portée. J’avais suggéré un soir à Adrienne (c’était à elle que s’adressaient alors toutes les suggestions) de venir le lendemain chez M. le Dr Powilewicz à 2 heures. Et quand L… arriva le lendemain, je ne pus jamais lui faire reconnaître où elle était, elle soutenait toujours être chez elle. J’ai appelé cela un acte inconscient, en réalité c’est quelque chose de plus, c’est encore un beau cas d’anesthésie systématisée. L… n’avait vu ni la route, ni la maison, ni le cabinet où elle se trouvait, elle suppléait à cette vision absente par une hallucination, nous savons que c’est la règle, mais le fait principal restait l’anesthésie visuelle. Cependant je n’avais rien suggéré de pareil, j’étais tout étonné de ce résultat et je cherchais naïvement à la détromper. J’avais tout simplement suggéré un acte à Adrienne et par conséquent la reconnaissance de la route, de la maison, du cabinet, et en même temps, sans le savoir, j’avais enlevé ces connaissances à L… en vertu de cette loi de dissociation que j’explique actuellement, mais que je ne soupçonnais pas alors. D’ailleurs toutes les anciennes suggestions à Adrienne n’avaient-elles pas

  1. Pour toutes les autres expériences j’ai raconté la façon dont se sont passées les choses dès la première fois. L’influence de l’éducation du sujet n’est guère admissible pour cette dernière expérience, qui n’a réussi que la troisième fois.