États-Unis à l’exposition de Paris en 1900. Par contre le Sénat, qui s’occupe de l’enseignement et de la discipline et le conseil de l’Université qui traite les questions d’administration, ne se composent que de professeurs et des doyens des différents collèges affiliés. Il y a d’ailleurs plusieurs comités spéciaux, pour les bibliothèques et laboratoires, pour les exercices gymnastiques, pour les associations d’étudiants. Le recteur W. Harper, qui est président de droit de tous ces conseils et comités, donne chaque mois une soirée ou une réception d’après-midi, à laquelle il invite à la fois des membres de l’Université et des bourgeois de la grande cité ou des représentants des professions libérales. Dans ces réceptions qui ne comptent pas moins de 3 à 400 invités, quelques étudiants d’élite remplissent les fonctions de commissaires de la fête (marshall) ; elles ont, sans aucun doute, beaucoup contribué à la popularité et au rapide accroissement de l’Université de Chicago.
Après le gouvernement, nous parlerons de l’organisation de l’Université. Elle est divisée en cinq départements :
1o L’enseignement, qui comprend les écoles, collèges et académies et se subdivise en sept Facultés ;
2o L’extension de l’enseignement universitaire ;
3o Les bibliothèques, laboratoires et musées ;
4o La presse de l’Université ;
5o L’affiliation d’autres collèges à l’Université.
Pour arriver à ce chiffre de sept Facultés, nos amis d’Amérique rangent sous cette rubrique des institutions annexes de l’Université ; par exemple, l’Académie de Morgan park, qui n’est autre qu’un collège d’enseignement secondaire préparant aux hautes études ou bien le groupe des maîtres donnant l’instruction dans les autres collèges. Il n’y a, en fait, à Chicago, que trois Facultés au sens français du mot : 1o la Faculté des Arts et Lettres ; 2o la Faculté des Sciences, dite Ogden, du nom d’un de ses bienfaiteurs ; 3o la Faculté de théologie. Toutes ces Facultés se réunissent, le premier jour de chaque trimestre, en une séance publique dite « Convocation » ; on y confère les grades, entend un rapport du Recteur sur la marche de l’Université et un discours d’un orateur choisi par l’Assemblée générale des maîtres et étudiants. À peine organisée, l’Université de Chicago s’inspirant de l’exemple déjà donné par plusieurs établissements d’enseignement supérieur en Angleterre, a eu l’ambition de servir d’ « université pour le peuple ». Partant de ce principe que, chez tout citoyen, l’intelligence et le sens artistique ne doivent pas être
