162 LITTERATURE ITALIENNE sophiques, théologiqucs et juridiqucs. Personne plus que lui n’a battu en bréche la science médiévale, n`a réfuté d’erreurs invétérées, et n’a contribué a fonder, sur des bases inattaquables, la méthode de la philologie clas- sique. D`autres humanistes sc vouérent plus particuliére- ment a l’instruction de la jeunesse, ouvrirent des écolcs, et ronouvelérent entiérement le systéme d’éducation jusqu`alors en usage; parmi les plus célébres pédagogucs du temps, on cite Guarino de Vérone et Vittorino da Feltrc, qui enseignérent a Ferrarc ct a Mantoue dans la prcniiére moitié du xv' siécle. A coté des textes littéraires et historiques interprétés avec soin, les monuments de l’antiquité, avidement inter- rogés par les archéologues, vinrent apporter leur contri- bution pour reconstituer la vie du monde ancicn. Un commcrgant, Ciriaco dei Pizzicolli, d’Ancone (1391-1455), frappé de la beauté et de l`intérét des ruines qu’il avait visitées au cours de ses voyages, abandonna tout pour sc consacrer a en donncr des descriptions exactes, et par- eourut l’Italie, la Grece, l`li`.gypte, en quétc de tous les monuments figurés, et en particulier des inscriptions, qu'il pouvait découvrir. Un autre élément de rénovation intellcctuelle fut l’hellénisme, importé en Italie non plus par un Léouce Pilate, mais par des Grecs pourvus d’une solidc culture littéraire. Dés 1397, sur la dcmande de Coluccio Salutati, Manuel Chrysoloras était appelé par la Seigneurie de Florence a onseigner lc grec au u Studio » de cette ville. Beaucoup d’Italiens se rendirent a Constantinople, y étudiércnt, comme Guarino deVéro11e, et en rapportérent tous les manuscrits sur lcsqucls ils, purcnt mettrc lu main, tel le Sicilien Giovanni Aurispa. Des lors on sc mit avec ardcur in traduirc cn latin les oeuvres d’Il0mérc, do
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