tendra lui-même, et sa réponse aura un sens complet.
Rien n’excite plus l’émulation des enfans que de leur donner l’honneur de faire eux-mêmes les réponses. Il faut les nommer avant de les interroger, afin qu’ils aient quelque temps pour réfléchir, puis tâcher de si bien disposer les demandes, que les enfans puissent toujours entrevoir les réponses et apercevoir le passage de l’Ecriture-Sainte, la parabole ou l’histoire qu’on va leur faire rapporter à l’appui de leurs réponses.
Les demandes doivent surtout être présentées avec tant de justesse, qu’on ne puisse y répondre que d’une maniere, et il faut soigneusement éviter d’en faire qui soient susceptibles de deux sens ; car c’est souvent par la faute du catéchiste que l’enfant répond mal. Dès qu’on s’aperçoit
