mais ils n’ont donné lieu jusqu’ici à aucune statistique. Dans aucun des degrés de l’enseignement commercial il n’y a d’écoles spéciales pour les jeunes filles ; en Amérique, les écoles sont communes aux deux sexes et cette co-fréquentation a l’heureux effet de stimuler l’émulation.
La Grèce fait des efforts très louables en faveur de l’enseignement commercial. Le degré supérieur y est représenté par l’Église de commerce de l’Académie royale d’Athènes, fondée en 1894 sous le protectorat du Roi et du patriarche œcumène, et subventionnée par les municipalités d’Athènes et du Pirée. Elle comptait 150 élèves en 1905. L’enseignement moyen est donné par les écoles spéciales de Volo, Athènes, Patras, le Pirée et l’île de Naxos. Ces deux derniers établissemens ont une moyenne de 50 élèves et sont renommés surtout pour leur excellent enseignement du français. Signalons enfin les écoles de commerce grecques qui existent dans la Turquie d’Europe et dans la Turquie d’Asie, et dont les plus importantes sont celle de Chalcis, près de Constantinople, et celles de Salonique et de Smyrne.
En Hongrie, le gouvernement attache une importance toute particulière à la question de l’enseignement commercial. Quand les écoles ne sont pas créées directement par lui, leur organisation est soumise à des règles très strictes et uniformes. L’inspection est faite très soigneusement sous la direction du docteur Bêla Schack. Les deux ministres du Culte et de l’Instruction publique ont constitué ensemble une commission consultative de l’enseignement commercial qui, composée de quinze fonctionnaires et de quinze négocians, a déjà rendu de grands services.
L’enseignement supérieur est donné par quatre écoles : l’Académie orientale de Budapest, ouverte en 1891, et caractérisée par les voyages d’études en Orient, faits par ses élèves aux frais de l’Etat, et par la Revue orientale qu’elle publie ; l’École normale commerciale de Budapest, destinée, comme son nom l’indique, à former des professeurs commerciaux ; enfin les deux Académies de commerce de Budapest et de Koloszvar. Le caractère commun de ces quatre écoles est de ne recevoir que des jeunes gens ayant au moins dix-huit ans et pourvus du diplôme de maturité soit d’un gymnase supérieur, soit d’une école reale supérieure.
L’enseignement moyen comprend à l’heure actuelle 37 écoles ;
