ENSEIGNEMENT DE LA GYMNASTIQUE
ET DES EXERCICES MILITAIRES DANS LES ÉCOLES[1].
Tout ce qui se rapporte à la question si importante de l’éducation de l’enfance et de l’instruction de la jeunesse a le don de préoccuper aujourd’hui tous les esprits, et même de les passionner à certains égards. En réfléchissant à la triste nécessité qui fait qu’à l’époque où nous vivons, le Si vis pacem para bellum est devenu un axiome s’imposant à notre patriotisme, on a pensé qu’il serait utile au pays de donner aux enfants, dans le écoles primaires, collèges ou lycées un commencement d’instruction militaire.
On a pensé qu’au moment où des armées innombrables sont entretenues par tous les États de l’Europe pour sauvegarder leur indépendance, tandis que le nécessités budgétaires et le respect des intérêts privés abrègent forcément le séjour des citoyens sous les drapeaux, il y avait un grand intérêt à familiariser la jeunesse avec l’idée du service militaire. L’essentiel était de lui faciliter, par une teinte d’instruction préalable, le moment si pénible et si redouté de l’arrivée au régiment.
En se plaçant à ce point de vue, qu’on ne doit rien négliger quand il s’agit de servir la France, on comprendra sans peine que, si peu que la jeunesse sache en arrivant à l’armée, ce sera toujours autant de fait, et que l’officier instructeur sera heureux de trouver un terrain tout préparé
- ↑ L’étude qu’on va lire est le résumé d’une conférence faite, sur la demande de M. Blanchon, inspecteur primaire, par M. le commandant *** aux instituteurs de l’arrondissement de Coulommiers,
