Livre:JJ Moret - Louis Aubery, fondateur des Ecoles charitables de Moulins, 1682-1730, 1893.djvu

Titre	Louis Aubery, fondateur des Ecoles charitables de Moulins, 1682-1730
Sous-titre	Sa vie. Son œuvre. Son règlement des écoles
Auteur	Jules-Jacques Moret
Maison d’édition	A. Ducroux et Gourjon Dulac
Année d’édition	1893
Bibliothèque	Médiathèque de Moulins, Service Patrimoine et conservation
Fac-similés	djvu
Avancement	À valider

Pages

couv. av.-titre titraille dédicace sources sources i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix xx xxi xxii xxiii 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 TdM TdM

TABLE DES MATIÈRES

	Numéros.	Pages.
III. Vie et travaux de Louis Aubery	»	1
III. Règlement des Écoles charitables	1-70	16
Formation et composition du bureau des écoles	1-8	16
Devoirs du recteur	9-13	20
Ouverture et fin de l’année scolaire	14	21
Durée des classes	15	»
Quels sont les enfants qui doivent être reçus	17	22
Gratuité absolue des écoles charitables	23	21
Choix des maîtres	24	24
Vertus qu’on exige d’eux	24»	»
Visites qu’ils doivent faire à leurs écoliers	25-26	25
Court délassement qu’on leur permet	28	26
Emploi de la journée	29	»
Leur mobilier et leurs livres. — Ils doivent représenter la pauvreté de Notre-Seigneur Jésus-Christ	30	26-27
Leurs repas	31	28
La retraite annuelle	32	»
Comment ils traiteront leurs écoliers	33	»
La prière à l’école	35-37	29-30
Distribution des livres	38	30
Cartes ou tableaux pour apprendre les lettres	39	31
Manière de se servir de ces cartes	40	32-34
Méthode pour apprendre à lire le latin, — le français, — les contrats	42-45	34-38
Prière de l’heure	46	38
Du silence pendant la classe et de la tenue des élèves	47-50	38-39
De l’assistance à la messe de chaque jour ; — de la manière de se rendre à l’église, de s’y comporter et d’en sortir	51-56	39-42
Les marqueurs et les porte-chapelets	51-56»	39-42»
De la conduite à tenir en quittant les rangs et en rentrant chez soi	57-58	42
Instrument pour châtier les enfants : le robinet	60	43
Ce qu’il faut faire pour que le châtiment profite	61	»
Remèdes aux indocilités et endurcissements des enfants	62	44
Les treize cas où les enfants doivent être punis	63	44-46
Comment il faut recevoir le châtiment	64	46-47
Les heures de catéchisme	65	47
Manière de faire le catéchisme	65»	48-51
Manière d’interroger les enfants	65»	51-52
Manière d’apprendre le chiffre	66	52
Tableaux des chiffres et du calcul	66»	53-54
Instructions pour bien lire et bien écrire	66»	55
De la correction des devoirs	67	58
Meubles nécessaires pour les écoles	68	58-62
De l’entretien des écoles	69	63
Prière qu’on doit dire le matin et le soir, à l’entrée de l’école	70	63-65
III. Documents concernant l’établissement des écoles.
Approbation du règlement des écoles, par M. Languet, vicaire-général d’Autun	70»	67
Lettre de M. Gaspard de Savignac à l’évêque d’Autun, pour obtenir l’approbation du règlement et des fondations concernant les écoles charitables de Moulins	70»	68
Pouvoirs accordés à cet effet par l’évêque d’Autun à M. Languet	70»	70
Lettre de M. Gaspard de Savignac à M. Languet	70»	71
Approbation de M. Languet, agissant au nom et par les pouvoirs de l’évêque d’Autun	70»	72
Enregistrement des lettres patentes, le 18 mars 1728	70»	76