Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892/01
TABLE GÉNÉRALE
des
QUINZE PREMIÈRES ANNÉES
de la
REVUE PÉDAGOGIQUE
1878-1892
SECTION PREMIÈRE
ARTICLES DE FONDS
- Un souvenir des examens de la vieille Sorbonne : le cardinal de Retz, Bossuet ; communication lue dans la séance publique des cinq Académies, par M. Gréard, délégué de l' —, 1892-II, 385.
- Le Comité de l’— française, F. Martel, 1891-II, 351.
- Voir aussi Algérie, Arabie, Kabylie, Tombouctou, Touat, Tunisie.
- gneaux, 1878-II, 657 ; 1879-I, 203,
316, 424
De l’enseignement agricole en France, d’après un article de M. J. de Parieu (Correspondant), Ch. Defodon, 1884-II, 71.
L’— et l’enseignement agricole, analyse d’un article de M. Arthur Mangin (Économiste français), Ch. Defodon, 1885-II, 60.
Aiguille (Travaux à l’). Voir Travaux à l’aiguille.
Ajaccio. Une expérience d’externat à l’école normale d’—, d’après le témoignage des intéressés, F. Buisson, 1888-II, 334
Albany. L’enseignement manuel à —, d’après un rapport de M. Cole, G. Salicis, 1889-I, 243
Algébre. L’— et la trigonométrie dans l’enseignement primaire, Alphonse Rebière, 1883-II, 151.
Algérie. L’enseignement primaire en —, M., 1879-II, 152.
Notice sur les écoles arabes-françaises de filles et sur les ouvroirs musulmans en —, Auguste Cherbonneau, 1882-I, 311.
L’éducation dans les oasis, Auguste Cherbonneau, 1882-I, 318.
Le maître d’école dans les oasis, Auguste Cherbonneau, 1882-I, 428.
L’instruction des indigènes en —, Maurice Wahl, 1883-I, 22.
L’instruction des indigènes algériens et le décret du 13 février 1853, A. Bernard, 1884-I, 198.
Prime de langue française instituée en faveur des indigènes de l’—, 1886-I, 442.
À propos de quelques articles publiés sur l’instruction des indigènes en —, H. Schmit, 1886-I, 526.
En —, notes de voyage, A. Pressard, 1886-II, 113, 225.
Rapport sur l’instruction publique en —, Ch. Glachant, 1886-II, 400.
Nos pionniers en Afrique, F. Buisson, 1887-I, 481.
À propos de l’instruction des indigènes en —, Mme C. Coignet, 1891-I, 336.
L’organisation pédagogique des écoles indigènes en — (à propos du Programme publié par M. le recteur Jeanmaire), Félix Martel, 1891-I, 481.
Sur l’instruction des indigènes en — : observations de M. Jeanmaire, 1891-II, 10.
L’enseignement primaire chez les indigènes musulmans d’—, notamment dans la Grande-Kabylie, Alfred Rambaud, 1891-II, 385, 495 ; 1892-I, 23, 111.
En Kabylie : épilogue de l’histoire de la monitrice Fatma (Revue bleue), P. Foncin, 1892-I, 238.
Voir aussi Arabe, Kabylie.
Allain (L’abbé Ernest). Analyse de son article « Les derniers travaux sur l’histoire de l’instruction primaire » (Revue des questions historiques), Ch. Defodon, 1883-I, 547.
Allemagne. Visite à quelques écoles normales de France, d’—, et de la Suisse orientale, J. Paroz, 1878-I, 359.
Collections d’histoire naturelle dans les écoles en —, Dr Eugène Darin, 1881-I, 49.
Une leçon allemande sur la gymnastique, G. Dumesnil, 1883-II, 515.
Le 7e congrès des professeurs et directeurs d’écoles normales d’— (d’après les Pädagogische Blätter), J. Steeg, 1884-I, 64.
Les institutrices allemandes à l’étranger (d’après les Rheinische Blätter), J. Steeg, 1884-I, 66.
La conférence de Carlsruhe sur l’hygiène scolaire, J. Steeg, 1884-I, 268.
Les récentes histoires de la littérature allemande, J. Steeg, 1884-I, 472.
Les conférences pédagogiques des instituteurs allemands, Fatalot, 1884-II, 43.
L’enseignement du français en —, J. Steeg, 1884-II, 78.
Une école de cadets prussienne, extrait d’un article de J.-J. Weiss (Journal des Débats), 1884-II, 272.
La question de la surcharge en —, J. Steeg, 1884-II, 460.
La surcharge des élèves en —, J. Steeg, 1885-I, 174.
Une école normale israélite à Münster, d’après les Rheinische Blätter, J. Steeg, 1885-I, 460.
Les examens publics en —, J. Steeg, 1885-I, 461.
L’herbartianisme en —, J. Sleeg, 1885-I, 560.
Le 26e congrès des instituteurs allemands et les écoles de Darmstadt, G. Jost, 1885-II, 50.
L’école et la société, d’après diverses publications allemandes, J. Steeg, 1885-II, 74.
Cours de vacances pour l’enseignement du travail manuel à Leipzig, J. Steeg, 1885-II, 81.
Les Knabenhorte en — (Pædagogium), J. Steeg, 1885-II, 470.
Les châtiments corporels en —, J. Steeg, 1886-I, 467.
Les livres d’étrennes en —, J. Steeg, 1886-I, 469.
Les enfants faibles d’esprit en —, J. Steeg, 1886-II, 466.
Notes sur quelques écoles professionnelles d’—, G. Jost, 1886-II, 509.
Écoles allemandes en Russie, J. Steeg, 1887-I, 180.
Les résultats de l’enseignement des écoles normales en —, J. Steeg, 1887-I, 465.
Une collection allemande de documents pédagogiques : Monumenia Germaniæ pædagogica : 1er volume, Braunschweigische Schulordnungen, J. Steeg, 1887-I, 537.
Un village français en — (Progrès religieux), 1887-II, 81.
Les colonies de vacances en — (Deutsche Blätter), J. Steeg, 1887-II, 173.
Le traitement des instituteurs en — (Neue pädagogische Zeitung), J. Steeg, 1881-II, 175.
L’— à la fin du moyen âge : l’instruction populaire et la science, d’après un livre de Jean Janssen, Maurice Wahl, 1881-II, 225.
Une chanson allemande à l’usage des jardins d’enfants, J. Guillaume, 1887-II, 367.
La fête de Sedan et les écoliers allemands (traduit du Journal of Education de Londres), 1887-II, 438.
Une circulaire prussienne sur les écoles enfantines, J. Steeg, 1887-II, 464.
Conseil donné par le Dr Nessig, aux candidats de l’enseignement secondaire, d’entrer dans l’enseignement primaire, J. Steeg, 1881-II, 575.
Le travail manuel dans les écoles d’—, J. Steeg, 1887-II, 576.
Sur l’histoire de la pédagogie allemande (d’après le Dictionnaire de pédagogie de M. F. Buisson), Paul Janet, 1888-II, 320 ; 1889-I, 115.
Les instituteurs allemands au service militaire (discours de M. Eug. Richter au Reichstag, traduit par J. Guillaume), 1890-I, 228.
Voir aussi Berlin, Darmstadt, Frédéric II, Prusse, Saxe, Wurtemberg.
Allemand. De l’enseignement de l’— dans les écoles normales, Ch. Sigwalt, 1887-I, 317.
Alliance française. Le passé et l’avenir de la langue française, fragment d’un discours d’Ernest Renan à l’—, 1888-I, 169.
Alsace-Lorraine. L’instruction obligatoire en —, J. Wirth, 1880-I, 288.
L’enseignement du français en — (Gazette de Cologne), J. Steeg, 1887-II, 465.
L’arbre de Noël d’—, F. Buisson, 1887-II, 553 ; Idem, Th. Beck, 1888-II, 546 ; Idem, 1889-II, 592 ; Idem, Th. Beck, 1890-II, 539.
Amérique espagnole. — L’exposition scolaire des États de l’—, 1878-II, 144.
Voir aussi République Argentine, Chili.
Amérique latine. Les États de l — l’Exposition universelle de 1889, J. Steeg, 1889-II, 19.
Voir aussi Brésil, Chili, République Argentine.
Amiens. Règlement pour les clercs-lays ou magisters du diocèse d’—, 1776, 1883-I, 60.
Règlement pour les instituteurs clercs laïques ou magisters du diocèse d’—, 1824, 1883-I, 437.
Ampère. Un plan d’encyclopédie pédagogique, par André-Marie —, Alexis Bertrand, 1881-I, 517.
Amsterdam. Les écoles du département du Nord à l’Exposition d’—. 1883-II, 54.
Rapport sur les dessins exécutés par l’école normale des professeurs de dessin à —, Paul Colin, 1887-I, 398.
Analyse. L’— logique réduite à ses principes essentiels, Joseph Périer, 1879-I, 292, 638 ; 1879-II, 104, 305.
La question de l’— logique : analyse et synthèse, Joseph Périer, 1881-I, 20.
Les ― écrites, I. Carré, 1892-I, 403.
Ancien régime (Instruction publique et éducation sous l’). L’instruction primaire en Bretagne avant 1789, A. Richard, 1878-I, 129, 260.
Une école dans le comté de Foix avant 1789, V. Fournier, 1879-II, 415.
L’éducation des femmes au xviie siècle : Mlle de Scudéry, analyse d’un article de Mlle M. Châteauminois (Revue politique et littéraire), Ch. Defodon, 1882-II, 265.
Les écoles de la Bastide-de-Sérou, Ariège, avant la Révolution, R. Rumeau, 1882-II, 358.
L’enfance d’un baron, analyse d’un article de M. Léon Gautier (Revue des questions historiques), Ch. Defodon, 1882-II, 451.
Documents relatifs à l’enseignement primaire avant la Révolution, 1883-I, 54.
La réforme des études au xvie siècle, analyse d’un article de M. Gaston Boissier (Revue des Deux Mondes), Ch. Defodon, 1883-I, 61.
Les derniers travaux sur l’histoire de l’instruction primaire, d’après un article de M. l’abbé Allain (Revue des questions historiques), Ch. Defodon, 1883-I, 547.
L’instruction publique en France d’après les cahiers de 89, analyse d’un article de M. Edme Champion (Revue internationale de l’enseignement), Ch. Defodon, 1884-II, 164.
Deux amis inconnus de l’instruction, Antoine et Pierre Bacquelier gui siècle), E. Jacoulet, 1885-I,
Le programme du collège de Guyenne, L. Massebieau, 1886-I, 30.
Le collège de Nevers et Mathurin Cordier (1418-1540), N. Weiss, 1891-I, 400.
L’école de Fontenay-le-Fleury (Seine-et-Oise) sous l’ancien régime, J.-F. Thénard, 1891-I. 543.
Un souvenir des examens de la vieille Sorbonne : le cardinal de Retz, Bossuet, Oct. Gréard, 1891-II, 385.
Les vieilles universités françaises (extrait d’un discours de rentrée), G. Compayré, 1892-II, 549.
Angleterre. L’instruction primaire en —, lois de 1870 et de 1876, 1878-I, 146, 582.
L’Exposition scolaire de l' — et du Canada, C.-F. Audley, 1878-II, 30.
L’éducation des enfants abandonnés et des enfants vicieux en Prusse et en — (extrait de la Revue générale d’administration), 1883-I, 260.
Discours de M. Mundella à la Chambre des communes à l’occasion du vote du budget du département d’éducation, 1883-II, 343.
Des chaires et des diplômes de pédagogie aux universités d’Écosse et d’—, B. Buisson, 1883-II, 503.
De l’éducation morale à l’école primaire, en — et aux Etats-Unis, B. Buisson, 1884-I, 69.
L’art à l’école primaire en —, B. Buisson, 1884-I, 73.
La controverse sur la surcharge (overpressure) de l’enseignement scolaire, B. Buisson, 1884-I, 74.
L’enseignement des langues vivantes en —, B. Buisson, 1884-I, 172.
Société pour la création d’externats d’enseignement secondaire en —, B. Buisson, 1884-I, 175.
Progrès de l’enseignement technique en —, d’après un article de la Saturday Review, B. Buisson, 1884-I, 377.
L’enseignement des langues vivantes en —, d’après des articles du journal le Français, B. Buisson, 1884-I, 319.
Arnold et son influence à Rugby comme éducateur, B. Buisson, 1884-I, 478.
Analyse du rapport de la Commission royale de l’enseignement technique, B. Buisson, 1884-I. 574.
L’instabilité de la position d’instituteur en Amérique et en —, d’après la revue Education, B. Buisson, 1884-II, 367.
Histoire du département des sciences et arts, B. Buisson, 1881-II, 368.
Un discours de lady Dilke, B. Buisson, 1886-I, 173,
La préparation pédagogique des professeurs de l’enseignement secondaire en — , B. Buisson, 1886-I, 173.
La question de la gratuité et les intentions de sir Lyon Playfair, B. Buisson, 1886-I, 374.
Que lisent les jeunes gens en — (Fortnightly Review), B. Buisson, 1836-I, 470.
Des attributions du chef de l’Education department en — , B. Buisson, 1886-I, 560.
Le perfectionnement des maîtres, d’après un discours de M. Quick, B. Buisson, 1886-I, 561.
Les écoliers en —, d’après M. Narjoux, B. Buisson, 1886-II, 371.
Jugement d’éducateurs anglais sur es institutions scolaires de la France, d’après le premier rapport de la Commission royale d’enquête sur l’éducation, B. Buisson, 1886-II, 468.
Des études commerciales en — , G. Bonet-Maury, 1886-II, 528.
Note sur les boursiers français d’enseignement primaire en — , B. Buisson, 1887-II, 435.
L’éducation anglaise en France (préface d’un livre de M. Pierre de Coubertin), Jules Simon, 1889-I, 133.
L’ — à l’Exposition universelle de 1889, B. Buisson, 1889-II, 449.
La Commission royale anglaise d’éducation et les boursiers d’enseignement primaire, G. Bonet-Maury, 1890-I, 167.
L’organisation de l’enseignement primaire en — , J. Steeg, 1890-II, 289.
L’enseignement supérieur des femmes en — , Miss E. Williams, 1892-I, 240.
Voir aussi Galles, Grande-Bretagne, Londres, Maurice, South Kensington, Spring Grove.
Annexe (École). Voir École annexe.
Anormaux (Enfants). Voir Enfants anormaux.
Anthoine. Notice nécrologique sur M. Émile —, 1885-II, 566.
Anvers. Un coin de l’Exposition d' —, F. Buisson, 1885-II, 97.
Apprentissage. École et — ; lettre des commissions d’éducation du Valde-Travers et réponse du Dr Roulet, directeur du département de l’instruction publique à Neuchâtel, Suisse, 1883-II, 458.
Les travaux manuels et l' — professionnel à l’orphelinat Prévost, 1887-II, 454.
Le travail manuel éducatif et l’ — à l’école, à propos des Réflexions d’un manufacturier de M. Denis Poulot, F. Martel, 1891-II, 441.
Arabe. Un recueil de fables —, Auguste Cherbonneau, 1881-I, 617.
Proverbes et dictons —, Auguste Cherbonneau, 1882-I, 201.
Arbre. La fête de l' — aux États-Unis, G. Bonet-Maury, 1885-I, 565.
L’ — de Noël d’Alsace-Lorraine, F. Buisson, 1887-II, 553 ; Idem, Th. Beck, 1888-II, 546 ; Idem, 1889-II, 592 ; Idem, Th. Beck, 1890-II, 539.
Archéologie. À propos de l’enseignement de l' — nationale (analyse d’un article de M. Ch.-V. Langlois dans la Revue bleue), A. Wissemans, 1891-II, 551.
Ardoise. L’usage des — , d’après un article de l’Elsass-Lothringische Schulzeitung, J. Steeg, 1885-I, 465.
Argentine (République). Voir République Argentine.
Aristote. Une acquisition de la bibliothèque du Musée pédagogique : l’Introduction à la physique d’—, de Lefèvre d’Étaples, L. Massebieau, 1886-I, 414.
Arithmétique. Devoirs scolaires d'-, problèmes de calcul, système métrique, J. Wirth, 1818-I, 109, 317 ; Pin, 195, 316.
De la résolution des problèmes d’ —, G. Bovier-Lapierre, 1873-I, 184.
Entretiens sur l' — et le calcul, Pin, 1879-II, 406 ; 1881-I, 626.
Un nombre de 39 chiffres rendu saisissable, A. Clerc, 1885-II, 236.
Rectification à l’article de M. Clerc sur un nombre de 39 chiffres, A. Farcy, 1885-I, 360.
Nouvelle rectification en réponse à M. Farcy, L. Peigné, 1885-II, 462.
L’enseignement de l’ — et de la géométrie à l’école primaire, F. Vintéjoux, 1887-I, 223.
Les « bandes chiffrées » de M. Kohlstock, P. Lepape, 1890-I, 56 ; lettre à ce sujet, M. Teston, 1891-I, 26.
Les premières Arithmétiques, A. Wissemans, 1890-I, 81.
Voir aussi Calcul.
Arnold. — et son influence à Rugby comme pédagogue, B. Buisson. 1884-I, 478.
Arras. Congrès des instituteurs de la région du Nord à —, Devismes, 1887-II, 147.
Art. L’ — à travers les mœurs, l’ — dans la maison, de Henry Havard, étude artistique, Hippolyte Stupuy, 1883-II, 524.
L’— à l'école primaire en Angleterre, B. Buisson, 1884-I, 73.
L’école primaire au Salon de 1885, H. Durand, 1885-I, 521.
L’— et le divin chez les Grecs, d’après M. F. Ravaisson, Dr Élie Pécaut, 1886-II, 271.
Conférence sur l’histoire de l' - et de l’ornement (avec des illustrations), Edmond Guillaume, 1886-II, 155, 250, 341, 449.
Choix de gravures du Louvre, à l’usage des élèves de Fontenay et des maîtresses d’école normale, composé par M. Félix Ravaisson, 1886-II, 426.
L’enseignement artistique et industriel aux Etats-Unis, d’après un livre de M. Clarke, B. Buisson, 1887-I, 268.
L’— à l’école primaire, extraits d’un livre de MM. Élie Pécaut et Ch. Baude, 18817-II, 193.
Louis de Ronchaud et la décoration artistique des éco’es, M=* Anna Delabrousse, 1887-II, : 42.
Rapport sur la décoration des écoles, approuvé par la Société des écoles enfantines, M=* Anna Delabrousse, 1888-I, 534.
La place de l — à l’école normale primaire, D" Elie Pécaut, 1888-II,
5, 502
Un musé : d’histoire del —, J. Steeg, 4891-IX, 157.
Une petite galerie de l’histoire de l’— à l’école normale, F. Buisson, 1892-I, 422.. |
L’— à l’école primaire (extrait d’une conférence faite à Toulon), G. Derepas, 1892-II, 1.
L’exposition des — de la femme, J. Steeg, 1892-IT, 516.
Aspect {Enseignement par l’). Voir Intuition.
Assemblée législative. Voir Comité d’instruction publique.
Association d’anciens élèves. Fondation d’une — de l’école primaire de la rue d’Aligre/XIX° Siècle), A. Milleraund, 1892-I, 262.
Association des membres de l’enseignement. Détails sur le fonctionnement de cette société, 1880-I, 203.
Association philotechnique. Discours prononcé à l’occasion de la distribution des prix aux élèves del’—, au Trocadéro, Eugène Durand, 1883-IL, 19.
Association polytechnique.Discoursprononcé à la distribution des prix aux élèves de ! —, au Cirque d’hiver, F. Buisson, 1883-II, 1.
Discours prononcé à Îa distribution des prix aux —lèves de l’—, À. Fallières, 1884-IT, 17.
Asrruc | Aristide). Analyse de son article « Le suffrage universel en Belgique » { Nouvelle Revue), Ch. Defodon, 1883-II, 467.
Athènes. Les écoles à — et à Constantinople, Ch. Bigot, 1885-II, 481.
Les écoles normales d’instituteurs à — et au Caire, notes de voyage,
B. Buisson, 1888-I, 640.
— et l’Acropole (Lectures variées), extrait de La Grèce d’aujourd’hui, Gaston Deschamps, 1892-IL, 254.
Audition. Des conditions d’— dans l’école, d’après un article de M. Georges Richon { Nature }, Ch. Defodon, 1K83-I, 176.
De l’—— à l’école, Dr Ed. Foley, 1883-II, 447.
Audley (C.-F.). Analyse de son article « Les frères des écoles chrétiennes à l’exposition pédagogique de Londres (Correspondant), Charles Defodon, 1884-II, 163.
Auteurs. Les — français du brevet supérieur, F. Buisson, 1888-I, 452.
Le choix des — dans le nouveau programme du brevet supérieur, Félix Hémon, 1891-I, 21.
Autriche. L’exposition scolaire de l’— -Hongrie, Alexandre Peÿ, 1818-II, 43.
Mesures préventives de la myopie : arrêté du conseil scolaire de Bohême, 9 décembre 1878, 1879-I, 507.
Soirées instructives chez les paysans en — (Pædagogium), J. Steeg, 1885-I, 178.
Les écoles normales primaires en —, J. Steeg, 1888-II, 48.
Voir aussi Vienne.
Pour la Hongrie, voir Hongrie.
Avancement. L’— des instituteurs, Chaumeil, 1880-I, 278.
Voir aussi Traitement.
Aveugle. L’— à l’école des voyants, Dr Nicati, 1883-II, 158.
Instruction publique de l’—, Dr Nicati, 1884-I, 40.
Manuel pour la première éducation des enfants —, Maurice de la Sizeranne, 1889-II, 408.
Les écoles de sourds-muets et d’— en Espagne, Dr Delvaille, 1892-I, 431.
Avignon. L’exposition scolaire d’—, Mme Pauline Kergomard, 1891-I, 536.
Baccalauréat. M. Lavisse et le —, 1887-II, 454.
Baquelier. Deux amis inconnus de l’instruction, Antoine et Pierre — (xvie siècle), É. Jacoulet, 1885-I, 349.
Bagnaux. Notice nécrologique sur M. de —, F. Buisson, 1882-II, 598.
Bâle. Les exercices gymnastiques pour les jeunes filles à —, Mme L. Murique, 1889-I, 575.
BARINE {Arvede }. Analyse de son article « De l’enfance chez les différents peuples » / Bibliothèque universelle el Revue suisse), Ch. Defodon, 1883-II, 552.
Analyse de son article « Frédéric 11 et les humonités {Revue politique a liltéraire), Ch. Defodon, 1885-IT, 260
Banrnerr (Le Rev. S. À). Extrait de son article « Les universités et les pauses » ({ Ninetcenth Century),
, Buisson, 18N4-T, 274.
Banni. L’œuvre philosophique et pédagogique de Jules —, Emile Beausstre, 1888-IT, 111.
Barnau. De l’instruction de la femme à la campagne, d’après une brochure de M®° de —, À. Beurier, 1835-I, 147.
M®° Caroline de —, notice nécrologique, M=° Pauline Kergomard, 1889-I, 90.
Basenow. — et le philanthropinisme, à propos d’une thèse de M. Pinloche, H. Marion, 1890-I, 333.
Bastide-de-Sérou, Ariège. Les écoles de la — avant la Révolution, R. Rumeau, 1882-II, 358.
Basque. L’enseignement élémentaire du français dans le pays —, Félix Pécaut, 1888-I, 42.
Bataillon scolaire. Les — et la Révolution française, Aristide Rey, 1882-II, 554.
Baudrillart (Henri). Analyse de son rapport sur l’état moral, intellectuel et matériel des populations agricoles de la Flandre française (Compte-rendu des séances et travaux de l’Académie des sciences morales et politiques), Ch. Defodon, 1882-II, 173.
Beale (Miss). Extrait de son compte-rendu des congrès pédagogiques de 1889, 18N9-II, 499.
Beaussire (E.). Analyse de son rapport sur le concours ouvert pour le prix Stassart en 1883, Ch. Defodon, 1883-I, 170.
Belgique. De l’enseignement primaire en —, Émile Tandel, 1878-I, 133, 325 ; 1878-II, 396 ; 1879-II, 173, 254.
L’exposition scolaire de la —, Felix Hément, 1818-II, 147.
La nouvelle loi sur l’enseignement primaire en —, Émile Tandel, 1879-II, 71, 597.
La réforme de l’instruction primaire en — et l’enquête scolaire, à propos d’un article de M. Maurice Rambert (Nouvelle Revue), Ch. Defodon, 1882-II, 170.
Concours ouvert par le gouvernement belge pour la rédaction d’une grammaire de la langue française, 1883-I, 256.
Le suffrage universel en — et l’instruction des jeunes miliciens, d’après un article de M. Aristide Astruc (Nouvelle Revue), Ch. Defodon, 1883-II, 467.
La division des partis et le régime parlementaire en —, d’après un article de M. E. de Laveleye (Revue internationale), Ch. Defodon, 1884-I, 160.
Les élections en —, analyse d’un article de M. de Gontaut-Biron (Correspondant), Ch. Defodon, 1884-II, 69.
La nouvelle loi scolaire en —, analyse d’un article de M. Denys Cochin (Correspondant), Ch. Defodon, 1884-II, 355.
Une enquête belge sur le degré d’instruction des miliciens au moment de leur incorporation, E. Jacoulet, 1884-II, 404.
Les jeux gymnastiques en —, Dr Fernand Lagrange, 1888-II, 353.
La — à l’Exposition universelle de 1889, G. Bonet-Maury, 1839-II, 386. Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/20 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/21 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/22 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/23 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/24 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/25 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/26 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/27
Constructions scolaires. Voir Maisons d’école.
Conte. Sur l’art de recueillir les — populaires, P. Sébillot, 1886-II, 203.
Convention nationale. Voir Comité d’instruction publique et Révolution.
Copenhague. L’exposition scolaire scandinave à — , H. Durand, 1889-I, 23.
Copie. Deux manières de copier à l’école primaire, P. Labeyrie, 1886-I, 46.
Cordier. Le collège de Nevers et Mathurin — (1418-1540), N. Weiss, 1891-I, 400.
Livres d’autrefois : les Distiques de Caton, traduits par Mathurin —, A. Wissemans, 1892-II, 42.
Correspondance générale de l’instruction primaire. Lettre à M. Léon Bourgeois, ministre de l’instruction publique, par M. F. Buisson, directeur de l’enseignement primaire, et réponse de M. Léon Bourgeois (Introduction au journal la —), 1892-II, 397.
Corse. L’instruction primaire en — (1883), E. Anthoine, 1883-II, 193.
Coupe et assemblage. Enseignement professionnel dans les écoles de filles : cours de —. Mme Bonnet de Malherbe, 1880-II, 217.
Cours. À propos des — dictés, Victor Egger (Enseignement secondaire), 1890-II, 556.
Cours normal. Des — pour la préparation des directrices d’écoles maternelles, M’e Suzunne Brés, 1882-II, 421.
Creusot. L’exposition scolaire des usines du — , E.d’Ollendon, 1978-11, 141.
Criminalité. La statisiique criminelle du dernier demi-siècle, d’après un article de M. Tarde / Revue philosophique), Ch. Defodon, 1883-1, 17
La — et l’instruction, analyse d’un article de M. Marc Réville à propos d’un livre de M. Ad. Guillot (Revue bleue}, J. Sieeg, 1890-I,
El
CROISET. A propos des leçons d’ouverture des conférences de lettres et d’histoire de MM. — et Lavisse, à Re Sorbonne, Félix Pécaut,1884-1,
Cuisine. La — à l’école primaire (note
Go gle
Cuisine. — Délégation. d’inspection), A. Pizard, 1892-H, 422
Curiosité. La — chez l’enfant, Ch. Loiret, 1881-IE, 310. Danemark. L’exposition scolaire du —, Ed. Jourdan, 1878-]E, 193. Note sur les évoles normales en —, H. Durand, 1889-1, 240. Le — à l’Exposition universelle de 1889, H. Durand, 1889-11, 460. Voir aussi Æ/ats Scandinaves, Copenhague. DARMESTETER. Arsène —, nolice nécrologique, Michel Bréal, 1888-IT, 56
La publication des ouvrages d’Arsène — , 1889-I, 554.
Darmsladt. Le 26° Congrès des instituteurs allemands et les écoles de la ville de — , X., 1885-11, 50.
Dauxoc. L’opinion de — et de Grégoire sur l’orthographe et la grammaire française, J. Guillaune, 1N91-IT, 62.
Dawsox. Un discours de M. — , rommissaire de l’éducation des Etats-Unis, B. Buisson, 1887-I, 459.
DE Auicis. Un livre pour les enfants : Cuore, d’Edmondo — , Edmond Cottinet, 1887-11, 405.
Déclaration des droits. La — de l’homme et du citoyen, étude sur les principes de 1789, Alexis Bertrand, 1889-I, 289, 390, 497 ; 1889-II, 1.
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Rapport sur la — des écoles, approuvé par la Société des éceles enfantines, M=° Anna Delubrousse, 1888-I, 534.
Sur l’esthétique de la — (Lectures variées), extrait de La Décoration, par Henry Havard, 1892-I, 256.
DeEronon. M. Charles — , nntice nécrologique, 1891-I, 282.
Souscription pour l’érection d’un puste de M, Charles — , 1892-H, 8
Déjeuner. Un — d’universitaires sous Louis-Philippe {Temps), Jules Simon, 1891-I, 561.
Délégation cantonale. De la participation des femmes aux fonctions de surveillance de l’enseignement primaire (comme membres de k : délégntion cantonale), H. Rozy, 1882-I, 521. Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/29 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/30 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/31 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/32 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/33 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/34 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/35 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/36 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/37 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/38 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/39 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/40 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/41 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/42 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/43 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/44 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/45 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/46 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/47 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/48 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/49 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/50 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/51 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/52 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/53 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/54 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/55 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/56 livres et les registres scolaires dans les écoles publiques, F. Buisson, 1890-I, 193.
Maternelle (École). Voir École maternelle.
Maurice. L’instruction primaire à l’île —, B. Buisson, 1886-II, 561. Médicale (Inspection). Voir Inspection médicale.
Melbourne. Participation du ministère de l’instruction publique à l’Exposition internationale de —, 1888-I, 463.
La section française d’éducation à l’Exposition de —, B. Buisson, 1889-I, 522.
Mémoire. Culture de la —, d’après une étude du Dr Däumler (Deutsche Blatter), J. Steeg, 1884-II, 279.
Éducation de la —, G. Compayré, 1885-I, 385.
La — verbale et le savoir de mots chez les enfants, A. Martin, 1890-I, 41.
La — et l’originalité, A. Martin, 1891-I, 427.
Ménagère (École). Voir École ménagère.
Ménard (Louis). Analyse de son article « Sur l’enseignement primaire » (Critique philosophique), Ch. Defodon, 1882-II, 73.
Météorologie. — pratique, F. L. C. 1878-I, 173.
Rapport sur le service des observations météorologiques dans les écoles normales primaires, E. Mascart, 1891-I, 437.
Méthode. La — et les procédés, I. Carré, 1892-II, 156.
Miliciens. Le suffrage universel en Belgique et l’instruction des jeunes miliciens, d’après un article de M. Aristide Astruc (Nouvelle Revue), Ch. Defodon, 1883-II, 467.
Une enquête belge sur le degré d’instruction des — au moment de leur incorporation, E. Jacoulet, 1884-II, 404.
Voir aussi Conscrits, Recrues.
Militaire (Enseignement). Voir Enseignement militaire.
Militaires {Cahier des Devoirs). Voir Cahier des Devoirs militaires.
Militaires (Exercices). Voir Exercices militaires.
Ministre. Deux — pédagogues : M. Guizot et M. Ferry, 1833-1883, Félix Pécaut, 1887-I, 385.
Mobilier scolaire. Du mobilier des écoles, Ed. Jourdan, 1878-I, 554.
Le mobilier scolaire, résumé d’une conférence faite à la Sorbonne le 14 août 1818, J.-C. de Bagnaux, 1879-I, 109.
Règlement pour la construction et l’ameublement des maisons d’école, 1880-II, 352.
Molière. Les pièces pédagogiques de — , E. Anthoine, 1884-I, 126.
Morxes. Alexandre Vinet, d’après le livre de M. Louis — , Dr Elie Pé-
caut, 1891-E, 488.
Monographies. Les — communales (extrait du Zaulletin départemental de la Gironde), 18+4-II, 435.
Exposition universelle de 1589 : avis relatif à La publication de — pédagogiques, 1888-II, 533.
— gi ogiques publiées à l’occasion
e l’Exposition universelle de 1889, J. Sterg, 1890-T, 1.
MoxTaIGNE. Etude sur — et ses doctrines pédagogiques, M.-L. Conort, 1K80-II, 167 ; 1851-I, 34.
Montargis. Une visite à la Fondation Durzy, école professionnelle pratique et d’apprentissage, à — , 1819-11, 387.
Moral { Enseignement). Voir Enseignement moral.
Moral {Sens). Voir Sens mora !.
Morale. — Observations sur l’ensei-
nement de la psychalogie et de a — dans les écoles normales primaires, G. Hérelle, 1883-1, 219.
Les récents manuels de — et d’instruction civique, Emile Boutrour, 1683-I, 259.
Note en réponse à cette question : Comment enseigneriez-vous la — à l’école primaire ? Félix Pécaul, 1883-I, 3x5.
Convient-il d’enseigner la psychologie et la — à l’école uormale avec ou sans l’aide d’un manuel ? (extrait d’une lettre d’une direcjrice d’école normale), 1883-I,
L’enseignement de la — à l’école primaire, note d’inspeclion, £. Brouard, 1884-11, 146.
L’enseignement de la — à l’école normale (note d’une directrice), 1887-I, 63.
Conférence sur l’enseignement de l — 46 —
Morale. — Musée.
la — à l’école primaire, Ch. Sauvage, 1887-IL, 107.
Conseils prêtiques pour l’enseignement de la — (Bulletin littéraire de l’enseignement secondaire spécial), H. Marion, 1888-1, 465.
Les types principaux de la —, trois conférences faites à l’école normale de Fontenay, E. Boutroux, 1888-El, 1,97
La — dans l’ancien Japon, Georges Appert, 1891-I, 242.
Voir aussi Sens morul.
Morale (Instruction). Voir Instruction morule el civique.
Moralité. Une campagne néressaire : à propos d’un appel de la Ligue française pour le relèvement de la — publique, J. Steeg, 1891-II,
318. Ligue française pour le relèvement dl la — publique : avis, 1891-II,
L’exercice physique, l’humeur et la — {Revue athlétique), A. Magendie, 1891-II, 440.
MuzcasTen. Richard — , un pédagogue anglais du xvi° siécle, G. Compayré, 1890-II, 220.
Musée. Des — scolaires, E, Baret, 1879-1, 453. |
Une visite au — et à l’école de South Kensington, M=° Laure de Chdtillon, 1884-1, 15.
Lesleconsde chosesetles — scolaires, 1884-1, 450.
A drop des — scolaires, extrait
‘un rapport de M. Lecapluin, 1885-I, 39.
Le — scolaire et les lecons de choses, J. Dorget, 1885-11, 243.
Observationscritiques sur les — seolaires, E.-L. Bouvier, 1886-I,
Du rôle éducatif des —, d’après un article du Nineteenth Century, B. Buisson, 1887-1, 463.
Un — d’histoire de l’art, J. Steeg, 1891-II, 157.
Un — à Breny (Lectures variées), extrait des Campagnes d’un puysagisle, par F. Henriet, 1892-1, 456.
Musée pédgogique. Le — etla bibliothèque centrale de l’enseignement primaire, Ch. Defodon, 1882-II, 22.
Rapport sur les opérations de la bibliothèque circulante, B. Berger, 1883-I, 254.
Go gle
Musée. — Musique.
Le — à l’exposition de South Kensington, 1884-I, 559.
Note relative à des ouvrages pédagogiques du xvr : siècle recherchés pourla bibliothèque du — , 1884-
Catalogue d’ouvrages pédagogiques français du xvie siècle (note), 1884-Il, 532.
Une acquisition de la bibliothèque du — : Introduction à la physique d’Aristole, de Lefèvre d’Etaples (en latin), L. Massebieau, 1885-
4
» #14.
Le — de Berlin. d’aprèsla Bayerische Lehrerseitung, J. Stecg, 1885-1, 464.
Le Répertoire des ouvrages pédagogiques du xvi® siècle (extrait d’un rapport au ministre de l’instruction publique), F. Buisson, 1886-
, 481.
Le catalogue de la bibliothèque du — ,t. er, 1887-I, 65 ; t. Il, 358. Mémoires et documents scolaires,
ubliés par le — , fascicules 1 à 5, J. Guillaume, 1887-II, 327 ; H. Durand, 1890-I, 289, 415,
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Conférences au — pour les aspirants au certificat d aptitude au professorat, 1887-II, 552.
Rapport présentés au Conseil d’administration du—,p1r MM.A. Beuge ” et G. Bonet-Maury, 1888-],
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Un jugement hongrois sur le — de Paris (extrait d’un article de M. E. Finaczy), 1888-I, 665.
Les conférences du — en 1887-1888, rapports de MM. F. Hémon, G. Ducoudray et L. Mabilieau, 1888-II, 361.
Anciens livres de classe envoyés au — par M. Martin, À. Wissemans, 1890-I, 82.
Exposition de cahiers d’élèves au —, 1891-11, GO.
Deux visiteurs de nos écoles et du — :M. Teegan et M. Field, J. Steeg,1891-11, 525.
Voir aussi Bibliothèque centrale de l’enseignement primaire.
Musique. Le l’enseignement de la —, Mousin, 1879-I, 78.
La — dans les écoles, enseignée à l’aide de moyens nouveaux, 1881 -IL, 44.
Un concert de — à l’école normale Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/59 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/60 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/61 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/62 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/63 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/64 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/65 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/66 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/67 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/68 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/69 Page:Revue pédagogique, Table générale des quinze premières années, 1878-1892, 1894.djvu/70 Avis relatifs à cette exposition, 288, 400.
Le Musée pédagogique à l’Exposition de — , 1884-I, 559.
La conférence internationale de —, J. Guillaume, 1884-II, 246.
Spencer. Analyse du livre de Herbert — , l’Éducation intellectuelle, morale et physique, Paul Souquet, 1880-II, 327.
Rôle de l’État en matière d’instruction publique : opinion de Herbert — , B. Buisson, 1884-I, 476.
Spring Grove. Inauguration de l’école normale de —, Angleterre, G. Bonet-Maury, 1890-II, 73.
Stahl. Éducateurs français et étrangers : J.-P. — -Hetzel, H. Durand, 1886-I, 329.
Stanton (Théodore). Analyse de son article « Les méthodes d’enseignement américaines » (Nouvelle Revue), Ch. Defodon, 1883-I, 175.
Stassart. Analyse du rapport de M. E. Beaussire sur le concours ouvert pour le prix — en 1883, Ch. Defodon, 1883-I, 170.
Statistique. La — des écoles de France en 1875-1876, F. Buisson, 1878-I, 16.
La — de l’instruction primaire pour 1831-1882, rapport de M. le ministre de l’instruction publique à M. le président de la République, 1884-II, 152.
La dernière — de l’enseignement primaire, analyse d’un article de M. F. Gibon (Correspondant), Ch. Defodon, 1884-II, 274.
La — de l’instruction primaire au Congrès de Vienne (sep .— oct. 1891), F. Buisson, 1891-II, 289.
Rapport présenté au nom de la commission de — à M. le ministre de l’instruction publique sur les résultats des laïcisations scolaires, E. Levasseur, 1891-II, 330.
Note sur les changements survenus dans le nombre des élèves de l’enseignement primaire de 1885 à 1890, E. Levasseur, 1892-I, 494.
Sténographie. Recherches sur l’histoire, la pratique et l’enseignement de la — , L.-P. Guénin, 1880-I, 89, 384 ; 1880-II, 197.
Style. Devoirs de — et de composition, J. Wirth, 1878-I, 96, 210, 321, 421.
Sur le — épistolaire, et modèles de lettres donnés par Mme de Maintenon, J. Wirth, 1878-II, 631.
Suède. Un voyage au pays du slöjd, E. Jacoulet, 1886-II, 415.
Le slöjd en — et le travail manuel en France, E. Schmitt, 1887-I, 146.
Note sur l’enseignement dans les écoles normales de la — , G. Bonet-Maury, 1887-II, 544.
Voir aussi États scandinaves.
Suette miliaire. La — et les maladies épidémiques dans les écoles primaires, Dr Galtier-Boissière, 1890-I, 250.
Suicide. Analyse d’un article de M. Rouxel sur les causes de l’accroissement des — (Journal des économistes), Ch. Defodon, 1882-II, 453.
Suisse. Visite à quelques écoles normales de France, d’Allemagne, et de la — orientale, J. Paroz, 1878-I, 359.
L’exposition scolaire de la — , Félix Cadet, 1818-II, 99.
Septième Congrès de la Société des instituteurs de la — romande, J. Paroz, 1879-II, 297.
Les examens des recrues en — , Aug. Reitzel, 1882-I, 264, 419.
La question scolaire en — , J. Guillaume, 1882-II, 581.
La 12° assemblée générale de la Société fribourgeoise d’éducation, Ch. Defodon, 1883-I, 355.
La réunion de la Société d’éducation de la — catholique allemande, Ch. Defodon, 1883-II, 356.
École et apprentissage : lettre des commissions d’éducation du Val-de-Travers et réponse du Dr Roulet, directeur du département de l’instruction publique du canton de Neuchâtel, 1883-II, 458.
Le 9e congrès des instituteurs de la — romande, Ch. Defodon, 1884-II, 255.
Le 15e congrès des instituteurs de la — allemande, G. Jost, 1884-II, 533.
La langue française en — , extrait du Bulletin de l’Alliance française, 1885-I, 238.
Les écoles enfantines en — , notes de voyage Mlle E. Lapéry, 1885-I, 440.
La — à l’Exposition universelle de 168, G. Bonet-Maury, 1889-II, 386.
Septième cours normal suisse de travaux manuels (avis), 1891-II, 69.
L’école ménagère en — , Mme Marie Rauber, 1892-II, 523.
Voir aussi Bâle, Berne, Kusnacht, Yverdon, Zurich.
Supérieur (Enseignement primaire). Voir Enseignement primaire supérieur.
Superstition. Les — du Lot, extrait d’un article de M. Cazes, 1885-I, 355. Surcharge. Voir Surmenage. Surmenage. La controverse sur la surcharge (overpressure) de l’ensaignement scolaire, B. Buisson,
La question de la surcharge (Ueberbürdung ) en Allemagne, J.Steeg, 1884-11, 460.
La surcharge des élèves en Allemagne, J. Steeg, 1885-I, 174.
Le travail intellectuel est-il une fatigue (d’après un article de la Deutsche Rundschau), J. Steeg, 1885-1. 467.
Le — intellectuel existe-t-il dans nos éroles primaires {Patriote de l’Ouest}, 1887-T, 264.
Du — et des programmes d’enseinement à l’école primaire, £. aroulel, 1887-1I, 15.
Rapport fait au nom de la commission chargée de la revision des programmes de l’enseignement primuire, E. Jacoulet, 1888-1, 605 ; 1888-II, 26.
Surveillance. Voir Inspection. Système métrique. Voir Arithmétique. Taixe. Napoléon jugé par M. — (analyse de deux articlesdela Revue des Due Mondes), Félix Martel, 1887- , ; 441. Takimétrie. La —,G. Bovier-Lapierre, 1879-II, 347. — ttakim-algèbre, E. Lagout, 1880- 01
, 301.
TanDE. Analyse de son article « La statistique criminelle du dernier demi-siècle »{Revuephilosophique,, Ch. Defuton, 1883-I, 172.
TcHEexG-Ki-Toxe (Le colonel). Analyse de son article « La Chine et les Chinois » {Revue des Deux nds), Ch. Defodon, 1884-II,
Technique (Enseignement). Voir Enseignement technique.
T£EGAx. Deux visiteurs anglais de nos écoles et du Musée pédagogique :
Go gle
Teegan. — Traitement. M. — et M. Field, J. Stceg, 1891 -il, 525
TENNYSoN. Le poëte anglais — et son public (Lectures variées), extrait de l’Histoire de la littérature anglaise, H. Taine, 1892-IT, 450.
Tenue des livres. L’enseignement de la — à l’école normale, G. Jost, 1890-I, 150.
Voir aussi Comptabilité.
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